ОПЫТ В ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ ДЬЮИ
Аннотация
Статья посвящена анализу важной составляющей философии образования Д. Дьюи - педагогической теории опыта. Согласно этой теории, опыт должен способствовать формированию в ребёнке личности, максимально использующей возможности настоящего и «динамику изменяющегося мира». Теория подготовила основу для непрерывного образования каждого человека, так как она была построена на принципах континуальности опыта и взаимодействия объективного и субъективного факторов, соединение которых определило ценность и образовательное значение опыта.
Ключевые слова
Об авторе
Ольга Станиславовна Груздева
Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования
Россия
Россия
Список литературы
1. Диденко К.В. Общие тенденции развития философии образования в отечественном философском поиске // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Философские науки. 2010. № 1. С. 62-67.
2. Дьюи Д. Моя педагогическая вера // Свободное воспитание. 1913-1914. № 12. С. 1-16.
3. Дьюи Д. Дитя и программа // Школа и ребёнок. М., 1922. 61 с.
4. Дьюи Д. Демократия и образование. М., 2000. 383 с.
5. Дьюи Д. Индивидуальная психология и воспитание // Общественно-активные школы: Образование ребёнка как субъекта демократии: хрестоматия / Редактор-составитель Г.Б. Корнетов. М., 2007. С. 130-134.
6. Мареев С.Н. Классическая философия и «философия науки». М., 2009. 321 с.
7. Юлина Н.С. Философская мысль в США. XX век. М., 2010. 600 с.
Рецензия
Для цитирования:
Груздева О.С. ОПЫТ В ФИЛОСОФИИ ОБРАЗОВАНИЯ ДЬЮИ. Современные философские исследования (Прежнее название: «Вестник МГОУ. Серия: Философские науки»). 2014;(4):6-12.
For citation:
Gruzdeva O... EXPERIENCE IN DEWEY’S PHILOSOPHY OF EDUCATION. Contemporary Philosophical Research. 2014;(4):6-12. (In Russ.)
Просмотров: 21
Послать статью по эл. почте 