КОНВЕНЦИОНАЛИЗМ И КОНСЕНСУАЛИЗМ КАК ЭПИСТЕМОЛОГИЧЕСКАЯ ЛЕГИТИМАЦИЯ НАУЧНОГО ПЛЮРАЛИЗМА
https://doi.org/10.18384/2310-7227-2021-1-119-129
Аннотация
Цель. Проанализировать одну из главных особенностей динамики современной науки: рост онтологического и методологического плюрализма научного знания и его эпистемологического оправдания. Процедура и методы. Проанализирован корпус текстов. Осуществлена реконструкция содержания двух главных эпистемологических концепций легитимации научного плюрализма: конвенционалистской и консенсуалистской концепций природы научного познания - и дан их сравнительный анализ. Результаты. Проведённый анализ показал, что консенсуалистская концепция имеет существенные теоретические и эмпирические преимущества по сравнению с конвенционалистской концепцией научного познания. Теоретическая и/или практическая значимость. Обобщён материал по исследуемой теме. Полученные результаты способствуют более адекватному пониманию особенностей структуры и динамики современной науки, а их усвоение - формированию более адекватной методологической культуры современного учёного.
Список литературы
1. Айдукевич К. Картина мира и понятийный аппарат // Философские науки. 1996. № 2. С. 231-254.
2. Кун Т. Структура научных революций. М.: АСТ, 2020. 320 с.
3. Пуанкаре А. О науке. М.: Наука, 1983. 736 с.
4. Цоколов С. Дискурс радикального конструктивизма. Мюнхен: Phren, 2000. 333 с.
5. Эйнштейн А. Творческая автобиография // Успехи физических наук. 1956. Т. LIX. Вып. 1. С. 71-105.
6. Лебедев С. А. Уровневая методология науки. М.: Проспект, 2020. 208 с.
7. Лебедев С. А. Философия науки: Позитивно-диалектическая концепция. М.: Проспект, 2021. 448 с.
8. Лебедев С. А. Философия и методология науки. М.: Академический проект, 2021. 730 с.
9. Лебедев С. А. Философия научного познания: основные концепции. М.: Московский психолого-социальный университет, 2014. 272 с.
10. Лебедев С. А. Единство естественнонаучного и социально-гуманитарного знания // Новое в психолого-педагогических исследованиях. 2010. № 2(18). С. 5-10.
11. Лебедев С. А. Роль индукции в процессе функционировании современного научного знания // Вопросы философии. 1980. № 6. С. 87-95.
12. Лебедев С. А., Коськов С. Н. Конвенционалистская философия науки // Вопросы философии. 2013. № 5. С. 57-69.
13. Лебедев С. А., Коськов С. Н. Конвенции и консенсус в контексте современной философии науки // Новое в психолого-педагогических исследованиях. 2014. № 1. С. 7-13.
14. Лебедев С. А. Плюрализм научных истин и их критериев // Вестник Северо-восточного федерального университета. Серия: Педагогика, Психология. Философия. 2020. № 4. С.133-143.
15. Лебедев С. А., Твердынин Н. М. Гносеологическая специфика технических и технологических наук // Вестник Московского университета. Серия 7: Философия. 2008. № 2. С. 44-70.
16. Лебедев С. А. Научная истина: консенсуально-экспертный характер // Гуманитарный вестник. 2019. № 3 (77). С. 3.
17. Лебедев С. А. Научный метод: история и теория. М.: Проспект, 2018. 441 с.
18. Лебедев С. А. Природа истины в науке // Гуманитарный вестник. 2017. № 12. С. 2.
19. Лебедев С. А. Плюрализм методов теоретического познания в науке// Известия Российской академии образования. 2017. № 3. С. 5-39.
20. Лебедев С. А. Плюрализм критериев истинности научного знания: уровневая модель // Studia Humanitatis Borealis. 2019. № 1(12). С.4-14.
21. Лебедев С. А. Консенсуальная природа научных истин // Известия Российской академии образования. 2018. № 2 (46). С. 5-17.
22. Лебедев С. А. Аксиология науки: ценностные регуляторы научной деятельности // Вопросы философии. 2020. № 7. С. 82-92.
23. Лебедев С. А. Эпистемологический плюрализм как следствие структурной сложности научного знания // Вестник Северо-восточного федерального университета. Серия: Педагогика. Психология. Философия. 2020. № 3. С. 68-82.
24. Лебедев С. А., Коськов С. Н. Логико-исторический анализ конвенционализма // Журнал философских исследований. 2020. № 3. С. 22-27.
25. Лебедев С. А., Коськов С. Н. Конвенциональность и консенсуальность научного знания как эпистемологическая норма // Журнал философских исследований. 2020. № 3. С. 12-21.
26. Лебедев С. А. Основные модели развития научного знания // Вестник Российской академии наук. 2014. Т. 84. № 6. С. 506.
Рецензия
Просмотров:
152
Послать статью по эл. почте 