<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">philosoph</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Современные философские исследования</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Contemporary Philosophical Research</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">2949-5121</issn><issn pub-type="epub">2949-5148</issn><publisher><publisher-name>State University of Education</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.18384/2310-7227-2015-4-119-128</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">philosoph-912</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>РАЗДЕЛ IV. ФИЛОСОФИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ОБ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЯХ ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>ABOUT INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN TERTIARY EDUCATION</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Горностаева</surname><given-names>Людмила Геннадьевна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Gornostaeva</surname><given-names>L. .</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">L_gornostaeva@mail.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Российский государственный университет правосудия</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Russian University of Justice</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2015</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>07</day><month>01</month><year>2023</year></pub-date><volume>0</volume><issue>4</issue><fpage>119</fpage><lpage>128</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Горностаева Л.Г., 2023</copyright-statement><copyright-year>2023</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Горностаева Л.Г.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Gornostaeva L...</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.philosmgou.ru/jour/article/view/912">https://www.philosmgou.ru/jour/article/view/912</self-uri><abstract><p>В статье, в контексте актуальных проблем философии образования, раскрываются некоторые инновационные технологии обучения в высшей школе, обосновывается необходимость их внедрения в современный учебный процесс. Особое внимание уделяется возможностям современных компьютерных и информационных технологий и их использованию, в том числе в актуальном сегодня дистанционном обучении. Также в статье рассматриваются традиционные формы обучения, такие как деловая игра или проблемное обучение, которые обладают широкими инновационными возможностями. Подчёркивается значение инновационных образовательных технологий для реализации компетентностного подхода.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article deals with some information technologies of teaching and the necessity of their introduction in tertiary education. Special attention is devoted to the opportunities that innovative computer technologies offer for distance learning programs. The article also analyses traditional forms of learning, such as business games and problem solving which offer wide innovative possibilities. Special attention is given to the importance of innovative technologies in realization of competence approach to learning.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>инновация</kwd><kwd>технология</kwd><kwd>обучение</kwd><kwd>метод</kwd><kwd>процесс</kwd><kwd>программа</kwd><kwd>критерий</kwd><kwd>эффективность</kwd><kwd>innovation</kwd><kwd>technology</kwd><kwd>education</kwd><kwd>method</kwd><kwd>process</kwd><kwd>program</kwd><kwd>criterion</kwd><kwd>effectiveness</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Виленский М.Я., Образцов П.И., Уман А.И. Технологии профессионально ориентированного обучения в высшей школе. М.: Педагогическое общество России, 2005. 192 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Виленский М.Я., Образцов П.И., Уман А.И. Технологии профессионально ориентированного обучения в высшей школе. М.: Педагогическое общество России, 2005. 192 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Князева М.Д. Инновации в высшем образовании. М.: Акад. естествознания, 2006. 160 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Князева М.Д. Инновации в высшем образовании. М.: Акад. естествознания, 2006. 160 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий: пособие для преподавателей. СПб.: КАРО, 2008. 368 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологий: пособие для преподавателей. СПб.: КАРО, 2008. 368 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Организация учебной деятельности студентов: учеб.-метод. пособие / ред.: М.И. Ивашко, С.В. Никитин, Л.И. Новикова. М.: Российская академия правосудия, 2011. 312 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Организация учебной деятельности студентов: учеб.-метод. пособие / ред.: М.И. Ивашко, С.В. Никитин, Л.И. Новикова. М.: Российская академия правосудия, 2011. 312 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Торгашев Г.А. Методика преподавания юриспруденции в высшей школе. М.: Российская академия правосудия, 2010. 344 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Торгашев Г.А. Методика преподавания юриспруденции в высшей школе. М.: Российская академия правосудия, 2010. 344 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. завед. М.: Издательский центр «Академия», 2008. 256 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. завед. М.: Издательский центр «Академия», 2008. 256 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
