В материале анализируется процесс перехода от информационного общества к обществу, основанному на знании, характерному для сегодняшнего развития социума. Автор делает вывод, что в настоящее время происходит смена приоритетов в целеполагании, при которой технико-технологическая составляющая становится силой, способной определять цели для социальных систем и элит общества. Это вносит изменения в аксиологические основания бытия научного сообщества, системы высшего образования; взаимодействия между гуманитарной и технической сферами; целеполагания в фундаментальных и прикладных исследованиях. В данных контекстах автором анализируется процесс коммерциализации науки и образования, который носит объективный характер в условиях становления когнитивного капитализма.
The article analyzes the process of transition from an information society to a society based on knowledge, characteristic of today’s development of society. In this regard, the author concludes that currently there is a change of priorities in goal-setting, in which the technical and technological component becomes a force capable of determining goals for social systems and elites of society. This changes the axiological foundations of the existence of the scientific community, the system of higher education, the interaction between the humanitarian and technical spheres; goal setting in fundamental and applied research. In these contexts, the author analyzes the process of commercialization of science and education, which is objective in terms of the formation of cognitive capitalism.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.