В статье рассматривается про- блема определения развивающегося предмета познания, которая заключается в антиномии тож- дества предмета, фиксированного в определении, и процесса изменения, связывающего последова- тельные состояния того же предмета. Основыва- ясь на рассмотрении теорий эволюции в биоло- гии, предлагается возможный выход из данного противоречия, заключающийся в объединении субъективных и объективных аспектов в форми- ровании предмета.
The article is devoted to the problem of defi nition of the developing subject matter of knowledge, which consists in the antinomy of the identity of object, fi xed in the defi nition, and the process of change, which connects the sequential states of the same object. There is proposed the possible approach to reconcile this contradiction, which, basing on the examination of the biological theories of evolution, is consisted in the association of subjective and objective aspects in the formation of object.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.