Лебедев Сергей Александрович – доктор философских наук, профессор, главный научный сотрудник философского факультета; профессор кафедры философии Московского государственного технологического университета имени Н. Э. Баумана
119991, г. Москва, Ломоносовский пр-т, д. 27, корп. 4
Sergey A. Lebedev – Dr. Sci. (Philosophy), Prof., Chief Researcher, Department of Philosophy; Prof., Department of Philosophy, The Bauman Moscow State Technical University
prosp. Lomonosovsky 27-4, Moscow 119991
Цель. Описать содержание объективной и субъективной реальности, раскрыть их уровневую структуру и показать их соотношение.Процедура и методы. Сформулировать уровневый подход к описанию объективной и субъективной реальности и обосновать его на материале научного познания.Результаты. Обоснована необходимость выделения в структуре объективной реальности двух основных уровней: уровня объективных возможностей и уровня его материальной реализации. Первый уровень объективной реальности является более фундаментальным и первичным по отношению к материальной действительности. Обоснована целесообразность выделения в структуре сознания двух основных уровней: нерефлексивного уровня (бессознательная и подсознательная информация) и рефлексивного уровня (осознанная информация или знание, получаемое с помощью контролируемых сознанием средств). В свою очередь, рефлексивный уровень сознания и создаваемая им субъективная реальность состоит из четырех уровней: чувственная реальность, эмпирическая реальность, теоретическая реальность и метатеоретическая реальность. Субъективная реальность и все её уровни являются эталонными по отношению к объективной реальности (множеству «вещей в себе», их свойствам и отношениям).Теоретическая и/или практическая значимость. Показано мировоззренческое и методологическое значение уровневой концепции объективной и субъективной реальности и их соотношения для правильного понимания философского и конкретно-научного познания, их функций и возможностей.
Aim. To describe the content of the objective and subjective reality, reveal their level structure and show their relationship.Methodology. To formulate the level approach to the description of the objective and subjective reality and substantiate it on the material of scientific cognition.Results. The necessity of distinguishing two main levels in the structure of objective reality is substantiated: the level of objective possibilities and the level of its material realization. The first level of objective reality is more fundamental and primary in relation to the level of material reality. The expediency of distinguishing two main levels in the structure of consciousness is substantiated: non-reflexive (unconscious 1 and subconscious information) and reflexive (conscious information or knowledge obtained by means controlled by consciousness). The reflexive level of consciousness and the subjective reality created by it consists of four levels: sensory reality, empirical reality, theoretical reality of consciousness and metatheoretical reality. All types of subjective reality are reference in relation to objective reality (a set of “things in themselves”, their properties and relationships).Research implications. The philosophical and methodological significance of the level concept of objective and subjective reality and their correlation for the correct understanding of philosophical and concrete scientific knowledge, their functions and capabilities are shown.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.