philosophСовременные философские исследованияContemporary Philosophical Research2949-51212949-5148State University of Education10.18384/2310-7227-2022-3-79-89philosoph-461Research ArticleФИЛОСОФИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИPHILOSOPHY OF SCIENCE AND TECHNOLOGYПРОБЛЕМА ДЕМАРКАЦИИ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ И ЕЁ ЭВОЛЮЦИЯTHE DEMARCATION PROBLEM OF SCIENTIFIC KNOWLEDGE AND ITS EVOLUTIONЛебедевС. А.LebedevS. A.

Лебедев Сергей Александрович – доктор философских наук, профессор, главный научный сотрудник философского факультета Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова; профессор кафедры философии Московского государственного технологического университета имени Н. Э. Баумана

119991, г. Москва, Ломоносовский пр-т, д. 27, корп. 4

Sergey A. Lebedev – Dr. Sci. (Philosophy), Prof., Chief Researcher, Department of Philosophy, Lomonosov Moscow State University; Prof., Department of Philosophy, The Bauman Moscow State Technical University

119991, Moscow, prosp. Lomonosovsky 27–4

saleb@rambler.ruМосковский государственный университет имени М. В. ЛомоносоваРоссияLomonosov Moscow State UniversityRussian Federation202225102022037989Copyright © Лебедев С.А., 20222022Лебедев С.А.Lebedev S.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.philosmgou.ru/jour/article/view/461

Цель. Сформулировать проблему демаркации научного знания как аксиологическую проблему философии науки и показать её эволюцию.Процедура и методы. Реконструкция эволюции проблемы демаркации научного знания в ходе исторического развития науки.Результаты. Обосновано положение, что эпистемологические представления о необходимых свойствах научного знания менялись в ходе развития науки и философии. Выделено и описано три основных идеала научной рациональности: классический, неклассический и постнеклассический.Теоретическая и/или практическая значимость. Показан исторический характер научной рациональности. Это имеет значение для правильного понимания истории науки, оценки её современного состояния и её возможного будущего при сохранении методологического ядра: качественного отличия от всех других видов человеческого знания.

Aim. To formulate the problem of demarcation of scientific knowledge as an axiological problem of the philosophy of science and show its evolution.Methodology. Reconstruction of the evolution the problem of demarcation of scientific knowledge in the course of the historical development of science.Results. The position is substantiated that epistemological ideas about the necessary properties of scientific knowledge have changed in the course of the development of science and philosophy. Three main ideals of scientific rationality are identified and described: classical, non-classical and post-nonclassical.Research implications. The historical character of scientific rationality is shown. This is important for a proper understanding of the history of science, an assessment of its current state and its possible future while preserving the methodological core: qualitative differences from all other types of human knowledge.

науканаучное знаниенаучная рациональностьsciencescientific knowledgescientific rationalityReferencesГильберт Д. Основания геометрии / пер. И. С. Градштейна. М., Л.: ОГИЗ, 1948. 491 с.Hilbert D. Gruncllagen rter Geometric (Rus. ed.: Gradshtejn I. S., transl. Osnovaniya geometrii. Moscow, Leningrad, OGIZ Publ., 1948. 491 p.).Каган В. Ф. Очерки по геометрии. М.: Московский университет, 1963. 571 с.Kagan V. F. Ocherki po geometrii [Essays on Geometry]. Moscow, Moscow University Publ., 1963. 571 p.Лебедев С. А. Культурно-исторические типы науки и закономерности её развития // Новое в психолого-педагогических науках. 2013. № 3 (31). С. 7–18.Lebedev S. A. [Cultural-historical Types of Science and Patterns of Its Development]. In: Novoe v psihologo-pedagogicheskih naukah [New in Psychological and Pedagogical Sciences], 2013, no. 3 (31), pp. 7–18.Лебедев С. А. Научная деятельность: основные понятия. М.: Проспект, 2021. 136 с.Lebedev S. A. Nauchnaya deyatel’nost’: osnovnye ponyatiya [Scientific Activity: Basic Concepts]. Moscow, Prospekt Publ., 2021. 136 p.Лебедев С. А. Научный метод: история и теория. М.: Проспект, 2018. 448 с.Lebedev S. A. Nauchnyj metod: istoriya i teoriya [Scientific Method: History and Theory]. Moscow, Prospekt Publ., 2018. 448 p.Лебедев С. А. Уровневая методология науки. М.: Проспект, 2020. 208 с.Lebedev S. A. Urovnevaya metodologiya nauki [Level Methodology of Science]. Moscow, Prospekt Publ., 2020. 208 p.Лебедев С. А. Философия и методология науки. М.: Академический проект, 2021. 626 с.Lebedev S. A. Filosofiya i metodologiya nauki [Philosophy and Methodology of Science]. Moscow, Akademicheskij proekt Publ., 2021. 626 p.Лебедев С. А. Философия науки: позитивно-диалектическая концепция. М.: Проспект, 2021. 448 с.Lebedev S. A. Filosofiya nauki: pozitivno-dialekticheskaya koncepciya [Philosophy of Science: A Positivedialectical Concept]. Moscow, Prospekt Publ., 2021. 448 p.Цоколов С. Дискурс радикального конструктивизма. Munchen: Phren Verlag, 2000. 332 с.Tsokolov S. Diskurs radikal’nogo konstruktivizma [Discourse of Radical Constructivism]. Munchen, Phren Verlag, 2000. 332 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.