В статье рассматривается проблема статуса текста в рамках социально-гуманитарного научного познания посредством философского анализа, философско-герменевтического, семиотического и общекультурного подходов к проблеме текста. На основе проведенного анализа делается вывод, согласно которому попытки абстрактно-структурного рассмотрения текста, предпринятые в частности в рамках семиотического подхода к нему, тем не мене не преодолели необходимости обращения к субъекту познания, выполняющего смыслообразующие функции в соотношении текст - познание текста.
The article examines the problem of text status in socio-humanitarian knowledge by applying the techniques of philosophical and philosophically hermeneutic analysis, semiotic, and cultural approaches. The conclusion is maid that abstract-structural examination of the text in semiotics has not overcome the need for treatment of the subject of knowledge performing semantic functions in “text-knowledge of the text” relations.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.