philosophСовременные философские исследованияContemporary Philosophical Research2949-51212949-5148State University of Education10.18384/2949-5148-2025-2-36-44philosoph-1368Research ArticleФИЛОСОФИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИPHILOSOPHY OF SCIENCE AND TECHNOLOGYSocial Functions of PracticeSocial Functions of PracticeБондареваЯ. В.BondarevaYa. V.

Бондарева Яна Васильевна – доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии

г. Москва

Yana V. Bondareva  – Dr . Sci . (Philosophy), Prof ., Head at the Department, Department of Philosophy

Moscow

bondareva.iana@yandex.ruКолесниченкоЮ. В.KolesnichenkoYu. V.

Колесниченко Юлия Викторовна – доктор философских наук, профессор кафедры философии

г. Москва

Yulia V. Kolesnichenko – Dr . Sci . (Philosophy), Prof ., Department of Philosophy

Moscow

julikol@yandex.ruКаргинН. Н.KarginN. N.

Каргин Николай Николаевич – доктор философских наук, доцент, профессор кафедры теории и методики физического воспитания и спорта

г. Москва

Nikolay N. Kargin – Dr . Sci . (Philosophy), Assoc . Prof ., Prof ., Department of Theory and Methodology of Physical Education and Sports

Moscow

nikolay.kargin@gmail.comКостадиновичД.KostadinovicD.

Костадинович Даниэла – доктор филологических наук, доцент факультета философии

г. Ниш

Danijela D. Kostadinovic – Dr . Sci . (Philology), Assoc . Prof ., Faculty of Philosophy

Niš

danijela.kosladinovic@filfak.ni.ac.rsГосударственный университет просвещенияРоссияFederal State University of EducationRussian FederationУниверситет в НишеСербияUniversity of NišSerbia202526052025023644Copyright © Бондарева Я.В., Колесниченко Ю.В., Каргин Н.Н., Костадинович Д., 20252025Бондарева Я.В., Колесниченко Ю.В., Каргин Н.Н., Костадинович Д.Bondareva Y.V., Kolesnichenko Y.V., Kargin N.N., Kostadinovic D.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.philosmgou.ru/jour/article/view/1368Цель

Цель. На основе философской методологии детально раскрыть содержание и функции практики, дать определение категории «практика» в современной редакции.

Процедура и методы

Процедура и методы. Работа выполнена на основе системного подхода с использованием методов классификации и сравнительного анализа.

Результаты

Результаты. Выявлен функционал практики, который представлен рядом существенных позиций, без которых невозможны не только развитие, но и само существование общества. Представленные функции, безусловно, органично связаны друг с другом, они дополняют друг друга, составляя тем самым образуя сложную, многоуровневую систему функций практики. Рассмотренные функции в той или иной степени подвигают нас к осознанию практической (и праксиологической) натуры философии, а также практических возможностей философского (общенаучного) алгоритма познания, которые на сегодняшний момент, к сожалению, остаются недооценёнными.

Теоретическая и/или практическая значимость. Результаты исследования могут быть использованы в совершенствовании методологических компетенций как у преподавателей философских дисциплин, так и у обучающихся.

Aim

Aim. Based on philosophical methodology, the content and functions of practice are disclosed in detail, and the category of “practice” is defined in a modern edition.

Methodology

Methodology. The work was carried out based on a systematic approach using methods of classification and comparative analysis.

Results

Results. The functionality of practice has been identified, which is represented by a number of essential positions, without which not only development, but also the very existence of society is impossible. The presented functions are, of course, organically connected with each other, they complement each other, thereby forming a complex, multi-level system of functions of practice. The functions considered, to one degree or another, encourage us to realize the practical (and praxeological) nature of philosophy, as well as the practical possibilities of the philosophical (general scientific) algorithm of cognition, which, unfortunately, remain underestimated at the present time.

деятельностьметодологиянаукапрактикафункция activitymethodologysciencepracticefunctionReferencesСауров Ю. А., Синенко В. Я. Типичные методологические ошибки при обучении физике // Сибирский учитель. 2017. № 3 (112). С. 32–39.Saurov, Yu. A. & Sinenko, V. Ya. (2017). Typical methodological errors in teaching physics. In: Siberian teacher, 3 (112), 32–39 (in Russ.).Концепция модернизации системы дополнительного профессионального педагогического образования Новосибирской области / В. Я. Синенко, И. Л. Беленок, А. Н. Величко, М. Г. Волчек // Сибирский учитель. 2011. № 4 (77). С. 22–28.Sinenko, V. Ya., Belenok, I. L., Velichko, A. N. & Volchek, M. G. (2011). The concept of modernization of the system of additional professional pedagogical education of the Novosibirsk region. In: Siberian teacher, 4 (77), 22–28 (in Russ.).Архангельская Н. О., Орлова И. И. Философские категории как методологический базис научных исследований // Философские и методологические проблемы исследования российского общества: сборник трудов V Международной научной конференции (Москва, 25 ноября 2022 г.). М.: Сам Полиграфист, 2021. С. 16–27.Arkhangelskaya, N. O. & Orlova, I. I. (2021). Philosophical categories as a methodological basis for scientific research. In: Philosophical and methodological problems of the study of Russian society: collection of works of the V International scientific conference (Moscow, November 25, 2022). Moscow, Sam Polygraphist Publ., pp. 16–27 (in Russ.).Полицинский Е. В., Похоруков О. Ю., Синенко В. Я. Актуальные проблемы отечественного технического образования и возможные пути их решения // Сибирский учитель. 2021. № 6 (139). С. 5–12.Politsinsky, E. V., Pohorukov, O. Yu. & Sinenko, V. Ya. (2021). Current problems of modern Russian education and possible ways to solve them. In: Siberian teacher, 6 (139), 5–12. (in Russ.).Джалю Я. И., Курабцев В. Л. Практика и её социальные функции // Философские и методологические проблемы исследования российского общества: сборник трудов V Международной научной конференции (Москва, 25 ноября 2021 г.). М.: Сам Полиграфист, 2022. С. 117–123.Dzhalyu, Ya. I., Kurabtsev, V. L. (2022). Practice and its social functions. In: Philosophical and methodological problems of the study of Russian society: collected papers of the V International scientific conference (Moscow, November 25, 2021). Moscow: Sam Polygraphist Publ., pp. 117–123. (in Russ.).Майкова В. П. Отчуждённый труд как причина страдания: к 200-летию со дня рождения Ф. М. Достоевского // Ежегодная национальная научно-техническая конференция профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов Мытищинского филиала МГТУ им. Н. Э. Баумана по итогам научно-исследовательских работ за 2020 г.: сборник тезисов докладов (Мытищи, 1–3 февраля 2021 г.). Красноярск: Научно-инновационный центр, 2021. С. 198–200.Maikova, V. P. (2021). Alienated labor as a cause of suffering: on the 200th anniversary of the birth of F. M. Dostoevsky. In: Annual national scientific and technical conference of the faculty, graduate students and students of the Mytishchi branch of Moscow State Technical University named after N. E. Bauman on the results of research work for 2020: collection of abstracts of reports (Mytishchi, Moscow region, February 1–3, 2021). Krasnoyarsk: Scientific and Innovation Center Publ., pp. 198–200. (in Russ.).Горбунов А. С., Мирошкин М. С. Методологические проблемы научных исследований: к вопросу о функциях науки // Философские и методологические проблемы исследования российского общества: сборник трудов V Международной научной конференции (Москва, 25 ноября 2022 г.). М.: Сам Полиграфист, 2021. С. 106–116.Gorbunov, A. S. & Miroshkin, M. S. (2021). Methodological problems of scientific research: on the issue of the functions of science. In: Philosophical and methodological problems of the study of Russian society: collection of works of the V International Scientific Conference (Moscow, November 25, 2022). Moscow: Sam Polygraphist Publ., pp. 106–116 (in Russ.).Колесниченко Ю. В., Архангельская Н. О. Неоклассика как этап развития науки // Философские и методологические проблемы исследования российского общества: сборник трудов VI Международной научной конференции (Москва, 25 ноября 2022 г.). М.: Сам Полиграфист, 2022. С. 166–175.Kolesnichenko, Yu. V. & Arkhangelskaya, N. O. (2022). Neoclassicism as a stage in the development of science. In: Philosophical and methodological problems of studying Russian society: collected papers of the VI International scientific conference (Moscow, November 25, 2022). Moscow: Sam Polygraphist Publ., pp. 166–175 (in Russ.).Ивлев В. Ю., Ивлева М. Л., Иноземцев В. А. Эволюция концепций компьютерной репрезентации знания и эпистемологического содержания искусственного интеллекта // Известия Московского государственного машиностроительного университета (МАМИ). 2012. Т. 3. № 2 (14). С. 294–298.Ivlev, V. Yu., Ivleva, M. L. & Inozemtsev, V. A. (2012). Evolution of concepts of computer representation of knowledge and epistemological content of artificial intelligence. In: Bulletin of the Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI), 3, 2 (14), 294–298 (in Russ.).Development of competitive relations in the Russian market of educational services / E. Yu. Ivinskaya, A. A. Nikitin, A. S. Markovichev, A. Z. Zhafyarov, O. A. Milinis, G. N. Zhukov, V. Yu. Sinenko, I. A. Mavrina // International Review of Management and Marketing. 2016. Vol. 6. № 1. P. 65–69.Ivinskaya, E. Yu., Nikitin, A. A., Markovichev, A. S., Zhafyarov, A. Z., Milinis, O. A., Zhukov, G. N., Sinenko, V. Yu. & Mavrina, I. A. (2016). Development of competitive relations in the Russian market of educational services. In: International Review of Management and Marketing, 6 (1), 65–69.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.