philosophСовременные философские исследованияContemporary Philosophical Research2949-51212949-5148State University of Education10.18384/2949-5148-2024-1-33-43philosoph-1160Research ArticleОНТОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯONTOLOGY AND EPISTEMOLOGYИндивидуальное понимание вещей: распределённые значения, экземпляры и уницептыIndividual Understanding of Things: Distributed Meanings, Exemplars, and UniceptsСериковА. Е.SerikovA. Ye.

Сериков Андрей Евгеньевич – кандидат философских наук, доцент кафедры философии

443086, г. Самара, ул. Московское шоссе, д. 34

Andrew Ye. Serikov – Cand. Sci. (Philosophy), Assoc. Prof., Department of Philosophy

ul. Moskovskoe shosse 34, Samara 443086

serikov.ae@ssau.ruСамарский национальный исследовательский университет имени академика С. П. Королёва РоссияSamara National Research UniversityRussian Federation202412042024013343Copyright © Сериков А.Е., 20242024Сериков А.Е.Serikov A.Y.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.philosmgou.ru/jour/article/view/1160Цель

Цель. Исследование формирования и существования индивидуальных представлений людей о вещах и их связи с языковыми категориями.

Процедура и методы

Процедура и методы. Проанализированы сведения об исследованиях активности отдельных нейронов мозга, идеи теории когнитома и экземплярных теорий категоризации, философская концепция уницептов.

Результаты

Результаты. Научные данные свидетельствуют об уникальности представлений каждого человека о вещах. Отдельным элементам субъективного опыта каждого человека соответствуют распределённые гиперсети нейронов. Языковые категории опираются на субъективный опыт взаимодействия с конкретными экземплярами. Коммуникация осуществляется не на основе всеобщих концептов, а на основе уникальных индивидуальных представлений – уницептов.

Теоретическая и/или практическая значимость. Впервые в обобщённом виде формулируется идея распределённого кодирования значений, объединяющая то, как понимается кодирование значений вещей в нейропсихологии, в теориях категоризации, в концепции уницептов.

Aim

Aim. To explore the formation and existence of humans’ individual representations of things and their connection to linguistic categories.

Methodology

Methodology. The research incorporates analysis of data on the activity of individual brain neurons, ideas from the cognitome theory and exemplar theories of categorization, as well as the philosophical concept of unicepts.

Results

Results. Scientific evidence suggests the uniqueness of each individual’s representations of objects. Distributed hypernetworks of neurons correspond to specific elements of subjective experience for each person. Linguistic categories are based on subjective experience of interacting with specific exemplars. Communication is based not on universal concepts, but rather on unique individual representations – unicepts.

Research implications

Research implications. For the first time, this study presents, in a generalized form, the idea of distributed coding of meaning, which combines the understanding of meaning encoding in neuropsychology, categorization theories, and the notion of unicepts.

 концептпрототипраспределённое кодированиесемантикауницептэкземплярconceptprototypedistributed codingsemanticsuniceptexemplarReferencesАнохин К. В. Когнитом: в поисках фундаментальной нейронаучной теории сознания // Журнал высшей нервной деятельности. 2021. Т. 71. № 1. С. 39–71.Anohin K. V. [Cognitome: In Search of Fundamental Neuroscience Theory of Consciousness]. In: Zhurnal vysshej nervnoj deyatel’nosti [I.P. Pavlov Journal of Higher Nervous Activity], 2021, vol. 71, no. 1, pp. 39–71.Сериков А. Е. Понятиe конвенции Дэвида Льюиса и его современная рецепция // Аспирантский вестник Поволжья. 2023. Т. 23. № 3. С. 43–48.Serikov A. E. [David Lewis’s Convention and Its Contemporary Perception]. In: Aspirantskij vestnik Povolzh’ya [Postgraduate Bulletin of the Volga Region], 2023, vol. 23, no. 3, pp. 43–48.Сериков А. Е. Понимание правил языка в биосемантике Рут Гаррет Милликэн // Семиотические исследования. 2023. Т. 3. № 3. С. 13–21.Serikov A. E. [Understanding Language Rules in Ruth Garrett Millican’s Biosemantics]. In: Semioticheskie issledovaniya [Semiotic Studies], 2023, vol. 3, no. 3, pp. 13–21.An Instance Theory of Semantic Memory / R. K. Jamieson, J. E. Avery, B. T. Johns, M. N. Jones // Computational Brain & Behavior. 2018. Vol. 1. No 2. P. 119–136.Jamieson R. K., Avery J. E., Johns B. T., Jones M. N. An Instance Theory of Semantic Memory. In: Computational Brain & Behavior, 2018, vol. 1, no 2, pp. 119–136.Ambridge B. Abstractions Made of Exemplars or ‘You’re All Right, and I’ve Changed My Mind’: Response to Commentators // First Language. 2020. Vol. 40. No. 5–6. P. 640–659.Ambridge B. Abstractions Made of Exemplars or ‘You’re All Right, and I’ve Changed My Mind’: Response to Commentators. In: First Language, 2020, vol. 40, no. 5–6, pp. 640–659.Ambridge B. Against Stored Abstractions: A Radical Exemplar Model of Language Acquisition // First Language. 2020. Vol. 40. No 5–6. P. 509–559.Ambridge B. Against Stored Abstractions: A Radical Exemplar Model of Language Acquisition. In: First Language, 2020, vol. 40, no. 5–6, pp. 509–559.Lewis D. Convention: A Philosophical Study. Harvard: Harvard University Press, 1969. 213 p.Lewis D. Convention: A Philosophical Study. Harvard, Harvard University Press, 1969. 213 p.Lewis D. Languages and Language // Minnesota Studies in the Philosophy of Science / ed. by K. Gunderson. Minneapolis: University of Minnesota Press, 1975. P. 3–35.Lewis D. Languages and Language. In: Gunderson K., ed. Minnesota Studies in the Philosophy of Science. Minneapolis, University of Minnesota Press, 1975, pp. 3–35.Matczak M. Ruth G. Millikan’s Conventionalism and Law // Legal Theory. 2022. Vol. 28. No. 2. P. 146–178.Matczak M. Ruth G. Millikan’s Conventionalism and Law. In: Legal Theory, 2022, vol. 28, no. 2, pp. 146– 178.Medin D. L. A Theory of Context in Discrimination Learning // The Psychology of Learning and Motivation. Vol. 9 / ed. by G. H. Bower. New York: Academic Press, 1975. P. 263–314.Medin D. L. A Theory of Context in Discrimination Learning. In: Bower G. H., ed. The Psychology of Learning and Motivation. Vol. 9. New York, Academic Press, 1975, pp. 263–314.Medin D. L., Schaffer M. M. Context Theory of Classification Learning // Psychological Review. 1978. Vol. 85. P. 207–238.Medin D. L., Schaffer M. M. Context Theory of Classification Learning. In: Psychological Review, 1978, vol. 85, pp. 207–238.Millikan R. G. Beyond Concepts: Unicepts, Language, and Natural Information. Oxford: Oxford University Press, 2017. 240 p.Millikan R. G. Beyond Concepts: Unicepts, Language, and Natural Information. Oxford, Oxford University Press, 2017. 240 p.Millikan R. G. Language Conventions Made Simple // The Journal of Philosophy. 1998. Vol. 95. № 4. P. 161–180.Millikan R. G. Language Conventions Made Simple. In: The Journal of Philosophy, 1998, vol. 95, no. 4, pp. 161–180.Millikan R. G. On Meaning, Meaning, and Meaning // Millikan R. G. Language: A Biological Model. Oxford: Oxford University Press, 2005. P. 53–76.Millikan R. G. On Meaning, Meaning, and Meaning. In: Millikan R. G. Language: A Biological Model. Oxford, Oxford University Press, 2005, pp. 53–76.Murphy G. L. Is There an Exemplar Theory of Concepts? // Psychonomic Bulletin & Review. 2016. Vol. 23. P. 1035–1042.Murphy G. L. Is There an Exemplar Theory of Concepts? In: Psychonomic Bulletin & Review, 2016, vol. 23, pp. 1035–1042.Posner M. I., Keele S. W. On the Genesis of Abstract Ideas // Journal of Experimental Psychology. 1968. Vol. 77. № 3. Pt. 1. P. 353–363.Posner M. I., Keele S. W. On the Genesis of Abstract Ideas. In: Journal of Experimental Psychology, 1968, vol. 77, no. 3, pt. 1, pp. 353–363.Single Neuron Studies of the Human Brain: Probing Cognition / ed. I. Fried, U. Rutishauser, M. Cerf, G. Kreiman. Cambridge, MA: MIT Press, 2014. 382 p.Fried I., Rutishauser U., Cerf M., Kreiman G., eds. Single Neuron Studies of the Human Brain: Probing Cognition. Cambridge, MA, MIT Press, 2014. 382 p.Smith E. E., Medin D. L. Сategories and Concepts. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1981. 203 p.Smith E. E., Medin D. L. Сategories and Concepts. Cambridge, MA, Harvard University Press, 1981. 203 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.