philosophСовременные философские исследованияContemporary Philosophical Research2949-51212949-5148State University of Education10.18384/2949-5148-2024-1-6-14philosoph-1157Research ArticleОНТОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯONTOLOGY AND EPISTEMOLOGYОбщепризнанные научные категории как теоретико-методологический базис научных исследований. Часть IVGenerally Recognized Scientific Categories as a Theoretical and Methodological Basis for Scientific Research. Part IVБондареваЯ. В.BondarevaYa. V.

Бондарева Яна Васильевна – доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой философии

141014, Московская обл., г. Мытищи, ул. Веры Волошиной, д. 24

   

Yana V. Bondareva – Dr. Sci. (Philosophy), Prof., Head of the Department, Department of Philosophy

ul. Veri Voloshinoy 24, Mytischi 141014, Moscow Region

bondareva.iana@yandex.ruКостадиновичД.KostadinovicD.

Костадинович Даниэла – доктор филологических наук, доцент факультета философии

18106, г. Ниш, Университетская площадь, д. 2

Danijela Kostadinovic – Dr. Sci. (Philology), Assoc. Prof., Faculty of Philosophy

Univerzitetskitrg 2, Niš 18106

danijela.kosladinovic@filfak.ni.ac.rsКурабцевВ. Л.KurabtsevV. L. 

Курабцев Василий Леонидович – доктор философских наук, доцент, профессор факультета гуманитарных наук

101000, г. Москва, ул. Мясницкая, д. 20

Vasily L. Kurabtsev – Dr. Sci. (Philosophy), Asoc. Prof., Prof., Faculty of Humanities

ul. Myasnitskaya 20, Moscow 101000

kurabtsev@mail.ruБеркутВ. П.BerkutV. P.

 

Беркут Виктор Петрович – доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин

143900, Московская обл., г. Балашиха,  ул. Карбышева, д. 8

Victor P. Вerkut – Dr. Sci. (Philosophy), Prof., Head of the Department of Humanities

ul. Karbysheva 8, Balashikha 143900, Moscow Region

v_berkut@mail.ruГосударственный университет просвещенияРоссияFederal State University of EducationRussian FederationУниверситет в НишеСербияUniversity of NišSerbiaНациональный исследовательский университет «Высшая школа экономики»РоссияHSE UniversityRussian FederationВоенная академия Ракетных войск стратегического назначения имени Петра ВеликогоРоссияThe Military Academy of Strategic Rocket Troops after Peter the GreatRussian Federation20241204202401614Copyright © Бондарева Я.В., Костадинович Д., Курабцев В.Л., Беркут В.П., 20242024Бондарева Я.В., Костадинович Д., Курабцев В.Л., Беркут В.П.Bondareva Y.V., Kostadinovic D., Kurabtsev V.L., Berkut V.P.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.philosmgou.ru/jour/article/view/1157Цель

Цель. На основе философской методологии детально рассмотреть содержание некоторых общенаучных (философских) категорий «отдельное», «единичное», «особенное», «всеобщее» (т. е. категорий, отражающих ограниченность одних явлений от других), категорий «тождество», «различие», «противоположность», «противоречие», «борьба» (категорий, отражающих процесс сравнения признаков феноменов), «изменение», «движение», «развитие», «прогресс», «регресс» (категорий, отражающих переход из одного качественного состояния бытия в другое) и дать им определение в современной редакции.

Процедура и методы

Процедура и методы. Работа выполнена на основе системного подхода с использованием методов классификации и сравнительного анализа.

Результаты

Результаты. Исследования в рамках системы философских категорий как результата познавательной деятельности, представляющей собой систематизацию сведений о каком-либо явлении и назывании этого явления, сегодня по-прежнему актуальны. В категориях отражаются признаки явлений определённого класса, фиксируются существенные свойства явлений и связи между ними. Кроме того, на основе содержания общенаучных категорий формируются приёмы познания. Они также имеют общенаучный характер, участвуют во всех без исключения научных исследованиях. Этот факт придаёт особое значение пониманию сути общенаучных (философских) категорий, которые, работая на решение задач научных исследований, трансформируются в приёмы научного исследования. Данное обстоятельство детерминирует необходимость детального представления содержания общенаучных (философских) категорий в их современной редакции.

Теоретическая и/или практическая значимость. Результаты исследования могут быть использованы в совершенствовании методологических компетенций как у преподавателей философских дисциплин, так и у обучающихся.

Aim

Aim. Based on philosophical methodology, consider in detail the content of some general scientific (philosophical) categories “separate”, “individual”, “special”, “universal” (that is, categories reflecting the delimitation of some phenomena from others), the categories “identity”, “difference”, “opposite”, “contradiction”, “struggle” (categories reflecting the process of comparing the characteristics of phenomena), “change”, “movement”, “development”, “progress”, “regression” (categories reflecting the transition from one qualitative state of being to another) and define them in a modern edition.

Methodology

Methodology. The work was carried out based on a systematic approach using classification methods and comparative analysis.

Results

Results. Research within the framework of the system of philosophical categories because of cognitive activity, which is a systematization of information about a phenomenon and the naming of this phenomenon, is still relevant today. The categories reflect the characteristics of phenomena of a certain class, record the essential properties of the phenomena and the connections between them. In addition, based on the content of general scientific categories, methods of cognition are formed. They also have a general scientific character and participate in all scientific research without exception. This fact gives special importance to understanding the essence of general scientific (philosophical) categories, which, working to solve problems of scientific research, are transformed into methods of scientific research. This circumstance determines the need for a detailed presentation of the content of general scientific (philosophical) categories in their modern edition.

Research implications

Research implications.  The results of the study can be used to improve the methodological competencies of both teachers of philosophical disciplines and students.

отдельноеединичноеособенноевсеобщеетождестворазличиепротивоположностьпротиворечиеборьбаизменениедвижениеразвитиепрогрессрегрессseparateindividualspecialuniversalidentitydifferenceoppositioncontradictionstrugglechangemovementdevelopmentprogressregressionReferencesГорбунов А. С., Мирошкин М. С. Методологические проблемы научных исследований: к вопросу о функциях науки // Философские и методологические проблемы исследования российского общества: сборник трудов V Международной научной конференции, г. Москва, 26 ноября 2021 г. М.: Российский университет транспорта (МИИТ), 2022. C. 106–116.Gorbunov A. S., Miroshkin M. S. [Methodological Problems of Scientific Research: On the Question of the Functions of Science]. In: Filosofskie i metodologicheskie problemy issledovaniya rossijskogo obshchestva: sbornik trudov V Mezhdunarodnoj nauchnoj konferencii, g. Moskva, 26 noyabrya 2021 g. [Methodological Problems of Scientific Research: On the Question of the Functions of Science]. Moscow, Russian University of Transport (MIIT) Publ., 2022, pp. 106–116.Загребин М. В., Буренков С. В. О первостихии разумного категориального способа мышления // Философские и методологические проблемы исследования российского общества: сборник трудов IV Международной научной конференции, г. Москва, 20 ноября 2020 г. / под общ. ред. Г. В. Бариновой, Л. В. Блонского, С. Н. Климова. М.: Российский университет транспорта (МИИТ), 2020. С. 140–146.Zagrebin M. V., Burenkov S. V. [About the First Element of a Reasonable Categorical Way of Thinking]. In: Filosofskie i metodologicheskie problemy issledovaniya rossijskogo obshchestva: sbornik trudov IV Mezhdunarodnoj nauchnoj konferencii, g. Moskva, 20 noyabrya 2020 g. [Philosophical and Methodological Problems of Research of Russian Society: Collection of Proceedings of the IV International Scientific Conference, Moscow, November 20, 2020]. Moscow, Russian University of Transport (MIIT) Publ., 2020, pp. 140–146.Колесниченко Ю. В. Методологический инструментарий научного исследования: способы и подходы // Философские и методологические проблемы исследования российского общества: сборник трудов V Международной научной конференции, г. Москва, 25 ноября 2021 г. М.: Российский университет транспорта (МИИТ), 2022. С. 215–222.Kolesnichenko Yu. V. [Methodological Tools for Scientific Research: Methods and Approaches]. In: Filosofskie i metodologicheskie problemy issledovaniya rossijskogo obshchestva: sbornik trudov V Mezhdunarodnoj nauchnoj konferencii, g. Moskva, 25 noyabrya 2021 g. [Philosophical and Methodological Problems of Research of Russian Society: Collection of Proceedings of the V International Scientific Conference, Moscow, November 25, 2021]. Moscow, Russian University of Transport (MIIT) Publ., 2022, pp. 215–222.Концепция модернизации системы дополнительного профессионального педагогического образования Новосибирской области / В. Я. Синенко, И. Л. Беленок, А. Н. Величко, М. Г. Волчек // Сибирский учитель. 2011. № 4 (77). С. 22–28Sinenko V. Ya., Belenok I. L., Velichko A. N., Volchek M. G. [The Concept of Modernization of the System of Additional Professional Pedagogical Education in the Novosibirsk Region]. In: Sibirsky uchitel’ [Siberian Teacher], 2011, no. 4 (77), pp. 22–28.Майкова В. П., Горбунов В. С., Наместникова И. В. Системный подход как основа научной методологии // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Философские науки. 2019. № 1. С. 148–158.Maykova V. P., Gorbunov V. S., Namestnikova I. V. [Systemic Approach as a Basis for Scientific Methodology]. In: Vestnik Moskovskogo gosudarstvennogo oblastnogo universiteta. Seriya: Filosofskie nauki [Bulletin of Moscow Region State University. Series: Philosophical Sciences], 2019, no. 1, pp. 148–158.Песоцкий В. А., Колесниченко Ю. В. Исследование и его роль в научном познании // Философские и методологические проблемы исследования российского общества: сборник трудов V Международной научной конференции, г. Москва, 25 ноября 2021 г. М.: Российский университет транспорта (МИИТ), 2022. С. 322–332.Pesotsky V. A., Kolesnichenko Yu. V. [Research and Its Role in Scientific Knowledge]. In: Filosofskie i metodologicheskie problemy issledovaniya rossijskogo obshchestva: sbornik trudov V Mezhdunarodnoj nauchnoj konferencii, g. Moskva, 25 noyabrya 2021 g. [Philosophical and Methodological Problems of Research of Russian Society: Collection of Proceedings of the V International Scientific Conference, Moscow, November 25, 2021]. Moscow, Russian University of Transport (MIIT) Publ., 2022, pp. 322–332.Полицинский Е. В., Похоруков О. Ю., Синенко В. Я. Актуальные проблемы отечественного технического образования и возможные пути их решения // Сибирский учитель. 2021. № 6 (139). С. 5–12.Politsinsky E. V., Pohorukov O. Yu., Sinenko V. Ya. [Current Problems of Modern Russian Education and Possible Ways to Solve Them]. In: Sibirskij uchitel’ [Siberian Teacher], 2021, no. 6 (139), pp. 5–12.Синенко В. Я. Современная модель повышения квалификации работников образования // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2009. № 1 (1). С. 91–93.Sinenko V. Ya. [Present-Day Model of Skills Level Improvement of Educational Personnel]. In: Professional’noe obrazovanie v Rossii i za rubezhom [Professional Education in Russia and Abroad], 2009, no. 1 (1), pp. 91–93.Ivinskaya E. Y., Nikitin A. A., Sinenko V. Y. Development of Competitive Relations in the Russian Market of Educational Services // International Review of Management and Marketing. 2016. Vol. 6. No. 1. P. 65–69.Ivinskaya E. Y., Nikitin A. A., Sinenko V. Y. Development of Competitive Relations in the Russian Market of Educational Services. In: International Review of Management and Marketing, 2016, vol. 6, no. 1, pp. 65–69.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.